通知公告
關于組織開展2022年六安市中小學生研學實踐教育基地（營地）申報認定工作的通知
為進一步貫徹落實《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》精神，根據安徽省教育廳等10部門《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》（皖教基〔2018〕4號）、《六安市轉發安徽省教育廳等10部門關于推進中小學生研學旅行的實施意見的通知》（六教基〔2018〕49號）等文件要求，經研究，決定組織開展2022年六安市中小學生研學實踐教育基地、營地申報認定工作。現將有關事項通知如下：
為進一步貫徹落實《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》精神，根據安徽省教育廳等10部門《關于推進中小學生研學旅行的實施意見》（皖教基〔2018〕4號）、《六安市轉發安徽省教育廳等10部門關于推進中小學生研學旅行的實施意見的通知》（六教基〔2018〕49號）等文件要求，經研究，決定組織開展2022年六安市中小學生研學實踐教育基地、營地申報認定工作。現將有關事項通知如下：
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一、申報對象范圍
六安市范圍內，凡符合市級研學基地、營地推薦條件的項目，均可由其法人單位提出，申報六安市中小學生研學實踐教育基地或營地。
二、基地推薦條件
基地主要指各地各行業現有的，適合中小學生前往開展研究性學習和實踐活動的優質資源單位。該單位須結合自身資源特點，已開發或正在開發不同學段（小學、初中、高中）、與學校教育內容銜接的研學實踐課程。同時應滿足下列條件：
（一）各地各行業現有的屬于下列主題板塊之一的優質資源單位。
1.優秀傳統文化板塊。包括旅游服務功能完善的文物保護單位、古籍保護單位、博物館、非遺場所、優秀傳統文化教育基地等單位，能夠引導學生傳承中華優秀傳統文化核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神，堅定學生的文化自覺和文化自信。
2.革命傳統教育板塊。包括愛國主義教育基地、革命歷史類紀念設施遺址等單位，引導學生了解革命歷史，增長革命斗爭知識，學習革命斗爭精神，培育新的時代精神。
3.國情教育板塊。包括體現基本國情和改革開放成就的美麗鄉村、傳統村落、特色小鎮、大型知名企業、大型公共設施、重大工程等單位，能夠引導學生了解基本國情及中國特色社會主義建設成就，激發學生愛黨愛國之情。
4.國防科工板塊。包括國家安全教育基地、國防教育基地、海洋意識教育基地、科技館、科普創新基地、科技創新基地、高等學校、科研院所等單位，能夠引導學生學習科學知識、培養科學興趣、掌握科學方法、增強科學精神，樹立總體國家安全觀，樹立國家安全意識和國防意識。
5.自然生態板塊。包括自然景區、城鎮公園、植物園、動物園、風景名勝區、世界自然遺產地、世界文化遺產地、國家海洋公園、示范性農業基地、生態保護區、野生動物保護基地、環保教育基地、“三節”教育基地等單位，能夠引導學生感受祖國大好河山，樹立愛護自然、保護生態、熱愛勞動的意識。
6、勞動教育板塊。包括各級各類科研院所、企事業單位、工業園區、普通高校和職業院校勞動實踐場所、科技及國防教育基地、科技館、博物館、美麗鄉村、特色小鎮、示范性農業基地、山林、草場等較大規模的綜合實踐基地，適合承接綜合性學生勞動教育教學、實踐活動，開展勞動教育教學模式研究探索的優質資源單位，能夠培養學生良好的勞動習慣，塑造良好的勞動品質，引導學生樹立熱愛勞動和勞動人民的正確勞動觀點。
（二）具備承接中小學生開展研學實踐教育的能力，能夠結合單位資源特點，設計開發適合小學、初中、高中不同學段學生，與學校教育內容相銜接的課程和線路；學習目標明確、主題特色鮮明、富有教育功能；有適合中小學生需要的專業講解人員及課程和線路介紹。
（三）能夠積極配合教育部門工作，對中小學生研學實踐教育活動實施門票減免等優惠措施，單位周邊交通便利，適宜中小學生前往開展研學實踐教育活動，在本地區、本行業有一定示范意義。
（四）財務管理體制明確，內部保障機制健全，產權清晰，運行良好，日常運轉經費來源穩定；注重預算管理、績效評價，內部控制與財務制度健全，會計基礎工作規范，具備項目管理能力。
（五）近五年來沒有收到各級行政管理（執法）機構的處罰。
三、營地推薦條件
營地主要指具有一定規模中小學生研學實踐教育的活動組織、課程和線路研發、集中接待、協調服務等功能，能夠為廣大中小學生開展研學實踐活動提供集中食宿和交通等服務的單位。同時應滿足下列條件：
（一）教育系統所屬的示范性綜合實踐基地。
（二）研學實踐教育資源豐富，開發合理。單位周邊有若干個研學實踐教育基地或教育資源，能夠滿足學生2-5天研學實踐教育活動需求。研學實踐教育課程和線路設計科學，有多個不同主題、不同學段（小學、初中、高中），且與學校教育內容銜接的研學實踐課程和線路，能夠實現中小學研學實踐教育活動的育人目標。
（三）師資隊伍充分，業務能力較強。有從事研學實踐教育工作的專職隊伍，能夠涉及規劃課程和線路，能夠組織中小學生集體實踐，開展研究性學習，促進書本知識和生活實踐深度融合，落實立德樹人根本任務，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀。
（四）各項運行制度健全，保障與承載能力強。至2021年5月，該單位正常安全運行1年以上；房屋、水電、通訊、消防等基礎設施配套齊全，環境整潔、衛生良好，能夠滿足正常運行的需要；能夠至少同時接待500名以上學生集中食宿（省標準1000名）；所在地交通便利，能夠提供滿足開展研學實踐教育活動的交通需求；內部具備基本的醫療保障條件，周邊有醫院；有安全措施和保障能力，有安全警示標志、有專門的安全應急通道，有24小時、無死角的監控系統，有現場安全教育和安全防護措施，有應急預案，從未發生過重大安全事故。
（五）領導班子政治素質高、統籌協調能力強，組織機構健全，管理制度完備。有專門機構（專人）負責中小學生研學實踐教育工作，接待流程、接待方案和活動開支情況長期公開。
（六）財務管理體制明確，內部保障機制健全，產權清晰，運行良好，日常運轉經費來源穩定；注重預算管理、績效評價，內部控制與財務健全，會計基礎工作規范，具備項目管理能力。
（七）近五年來沒有收到各級行政管理（執法）機構的處罰。四、申報推薦名額分配市級基地每縣區及市直限報3個，3個單位要屬于不同主題板塊的優質資源單位，紅色教育板塊基地推薦數可不受限制，但推薦表格上需注明屬于“紅色教育板塊”。市級營地限報1個。
五、申報推薦和認定工作基本流程
（一）單位自評申報。申報單位填寫推薦表，同時須提供：與申報條件相對應的佐證材料原件或復印件，申報項目基本情況及特色簡介（2000字左右）；研學實踐教育課程文本資料、相關研學實踐場景圖片5-6張（申報營地的還須提供住宿、食堂場景圖片各2-3張）；申報營地的還須提供營地輻射式研學旅行線路設計方案、5分鐘的營地微視頻介紹資料。同一項目不得同時申報市級營地和基地。
（二）屬地統一受理。申報單位統一向所在地的縣區教育局遞交紙質和電子申報材料。推薦表及佐證材料的紙質文本、電子文本各一式2份。
（三）屬地初審推薦。由屬地縣區教育行政部門本地符合推薦條件的申報單位進行遴選和評審，分別簽具初步審核、推薦意見，確定推薦名單和推薦順序并蓋章后，報送市教體局。各縣區在出具初步審核意見前，對受理申報的項目，必須分別對照市級基地、營地的基本條件，進行現場踏勘核實并作記錄，形成踏勘核實意見。其中對基地、營地安全保障要作為現場踏勘核實的重點內容。現場踏勘核實工作由縣區教育行政部門會同相關單位專業人員完成。
（四）市級認定評審。市教體局對上報材料進行審核，并組織相關部門業務處室和專家，實地考評。實地考評結果，在市教體局網站上進行公示，公示無異議的，按程序由市教體局發文公布。
六、申報推薦截止時間
六安市第四批市級基地、營地申報受理截止時間為2022年12月20日。
七、工作要求
（一）務必高度重視申報認定工作。各縣區教育局要高度重視研學實踐教育基（營）地的推薦工作，要明確基地、營地申報受理、推薦工作的分管領導、責任科室，落實專人負責。要加強研學實踐教育的組織領導和統籌謀劃，通過有組織的推薦申報活動，逐步構建符合本地實際、體現區域特色的研學實踐教育基（營）地網絡，為中小學生研學旅行實踐服務。
（二）切實做好基地、營地申報認定各環節的各項工作。在推薦上報過程中，要對被推薦單位的合作意識、基礎條件、減免費用情況、工作情況、管理情況、安全保障等進行審核，要將公益性和教育性作為必備條件予以把關。有關佐證資料留檔備案，減免費情況須隨同推薦表上報。被認定為“六安市研學旅行實踐教育基地（營地）”的單位，將作為市教體局向省教育廳推薦全省中小學研學實踐教育基地（營地）的備選范圍，其中，堅持公益性，堅持免費接待學生的基地（營地）將作為重點考慮對象。
（三）項目申報必須客觀、如實、準確。縣區在初評時發現申報材料失實或不符合基本條件的，不予推薦；在市級復核評定和公示環節發現申報材料失實或不符合條件的，不予認定。若發現相關申報項目存在弄虛作假行為的，3年內不接受申報單位再次申報。
（四）材料報送。各縣區于2022年12月20日前將申報表、推薦匯總表以及有關材料（同時報送電子版）報送至市教體局，逾期視為自動放棄。
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一、申報對象范圍
六安市范圍內，凡符合市級研學基地、營地推薦條件的項目，均可由其法人單位提出，申報六安市中小學生研學實踐教育基地或營地。
二、基地推薦條件
基地主要指各地各行業現有的，適合中小學生前往開展研究性學習和實踐活動的優質資源單位。該單位須結合自身資源特點，已開發或正在開發不同學段（小學、初中、高中）、與學校教育內容銜接的研學實踐課程。同時應滿足下列條件：
（一）各地各行業現有的屬于下列主題板塊之一的優質資源單位。
1.優秀傳統文化板塊。包括旅游服務功能完善的文物保護單位、古籍保護單位、博物館、非遺場所、優秀傳統文化教育基地等單位，能夠引導學生傳承中華優秀傳統文化核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神，堅定學生的文化自覺和文化自信。
2.革命傳統教育板塊。包括愛國主義教育基地、革命歷史類紀念設施遺址等單位，引導學生了解革命歷史，增長革命斗爭知識，學習革命斗爭精神，培育新的時代精神。
3.國情教育板塊。包括體現基本國情和改革開放成就的美麗鄉村、傳統村落、特色小鎮、大型知名企業、大型公共設施、重大工程等單位，能夠引導學生了解基本國情及中國特色社會主義建設成就，激發學生愛黨愛國之情。
4.國防科工板塊。包括國家安全教育基地、國防教育基地、海洋意識教育基地、科技館、科普創新基地、科技創新基地、高等學校、科研院所等單位，能夠引導學生學習科學知識、培養科學興趣、掌握科學方法、增強科學精神，樹立總體國家安全觀，樹立國家安全意識和國防意識。
5.自然生態板塊。包括自然景區、城鎮公園、植物園、動物園、風景名勝區、世界自然遺產地、世界文化遺產地、國家海洋公園、示范性農業基地、生態保護區、野生動物保護基地、環保教育基地、“三節”教育基地等單位，能夠引導學生感受祖國大好河山，樹立愛護自然、保護生態、熱愛勞動的意識。
6、勞動教育板塊。包括各級各類科研院所、企事業單位、工業園區、普通高校和職業院校勞動實踐場所、科技及國防教育基地、科技館、博物館、美麗鄉村、特色小鎮、示范性農業基地、山林、草場等較大規模的綜合實踐基地，適合承接綜合性學生勞動教育教學、實踐活動，開展勞動教育教學模式研究探索的優質資源單位，能夠培養學生良好的勞動習慣，塑造良好的勞動品質，引導學生樹立熱愛勞動和勞動人民的正確勞動觀點。
（二）具備承接中小學生開展研學實踐教育的能力，能夠結合單位資源特點，設計開發適合小學、初中、高中不同學段學生，與學校教育內容相銜接的課程和線路；學習目標明確、主題特色鮮明、富有教育功能；有適合中小學生需要的專業講解人員及課程和線路介紹。
（三）能夠積極配合教育部門工作，對中小學生研學實踐教育活動實施門票減免等優惠措施，單位周邊交通便利，適宜中小學生前往開展研學實踐教育活動，在本地區、本行業有一定示范意義。
（四）財務管理體制明確，內部保障機制健全，產權清晰，運行良好，日常運轉經費來源穩定；注重預算管理、績效評價，內部控制與財務制度健全，會計基礎工作規范，具備項目管理能力。
（五）近五年來沒有收到各級行政管理（執法）機構的處罰。
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營地主要指具有一定規模中小學生研學實踐教育的活動組織、課程和線路研發、集中接待、協調服務等功能，能夠為廣大中小學生開展研學實踐活動提供集中食宿和交通等服務的單位。同時應滿足下列條件：
（一）教育系統所屬的示范性綜合實踐基地。
（二）研學實踐教育資源豐富，開發合理。單位周邊有若干個研學實踐教育基地或教育資源，能夠滿足學生2-5天研學實踐教育活動需求。研學實踐教育課程和線路設計科學，有多個不同主題、不同學段（小學、初中、高中），且與學校教育內容銜接的研學實踐課程和線路，能夠實現中小學研學實踐教育活動的育人目標。
（三）師資隊伍充分，業務能力較強。有從事研學實踐教育工作的專職隊伍，能夠涉及規劃課程和線路，能夠組織中小學生集體實踐，開展研究性學習，促進書本知識和生活實踐深度融合，落實立德樹人根本任務，促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀。
（四）各項運行制度健全，保障與承載能力強。至2021年5月，該單位正常安全運行1年以上；房屋、水電、通訊、消防等基礎設施配套齊全，環境整潔、衛生良好，能夠滿足正常運行的需要；能夠至少同時接待500名以上學生集中食宿（省標準1000名）；所在地交通便利，能夠提供滿足開展研學實踐教育活動的交通需求；內部具備基本的醫療保障條件，周邊有醫院；有安全措施和保障能力，有安全警示標志、有專門的安全應急通道，有24小時、無死角的監控系統，有現場安全教育和安全防護措施，有應急預案，從未發生過重大安全事故。
（五）領導班子政治素質高、統籌協調能力強，組織機構健全，管理制度完備。有專門機構（專人）負責中小學生研學實踐教育工作，接待流程、接待方案和活動開支情況長期公開。
（六）財務管理體制明確，內部保障機制健全，產權清晰，運行良好，日常運轉經費來源穩定；注重預算管理、績效評價，內部控制與財務健全，會計基礎工作規范，具備項目管理能力。
（七）近五年來沒有收到各級行政管理（執法）機構的處罰。四、申報推薦名額分配市級基地每縣區及市直限報3個，3個單位要屬于不同主題板塊的優質資源單位，紅色教育板塊基地推薦數可不受限制，但推薦表格上需注明屬于“紅色教育板塊”。市級營地限報1個。
五、申報推薦和認定工作基本流程
（一）單位自評申報。申報單位填寫推薦表，同時須提供：與申報條件相對應的佐證材料原件或復印件，申報項目基本情況及特色簡介（2000字左右）；研學實踐教育課程文本資料、相關研學實踐場景圖片5-6張（申報營地的還須提供住宿、食堂場景圖片各2-3張）；申報營地的還須提供營地輻射式研學旅行線路設計方案、5分鐘的營地微視頻介紹資料。同一項目不得同時申報市級營地和基地。
（二）屬地統一受理。申報單位統一向所在地的縣區教育局遞交紙質和電子申報材料。推薦表及佐證材料的紙質文本、電子文本各一式2份。
（三）屬地初審推薦。由屬地縣區教育行政部門本地符合推薦條件的申報單位進行遴選和評審，分別簽具初步審核、推薦意見，確定推薦名單和推薦順序并蓋章后，報送市教體局。各縣區在出具初步審核意見前，對受理申報的項目，必須分別對照市級基地、營地的基本條件，進行現場踏勘核實并作記錄，形成踏勘核實意見。其中對基地、營地安全保障要作為現場踏勘核實的重點內容。現場踏勘核實工作由縣區教育行政部門會同相關單位專業人員完成。
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六、申報推薦截止時間
六安市第四批市級基地、營地申報受理截止時間為2022年12月20日。
七、工作要求
（一）務必高度重視申報認定工作。各縣區教育局要高度重視研學實踐教育基（營）地的推薦工作，要明確基地、營地申報受理、推薦工作的分管領導、責任科室，落實專人負責。要加強研學實踐教育的組織領導和統籌謀劃，通過有組織的推薦申報活動，逐步構建符合本地實際、體現區域特色的研學實踐教育基（營）地網絡，為中小學生研學旅行實踐服務。
（二）切實做好基地、營地申報認定各環節的各項工作。在推薦上報過程中，要對被推薦單位的合作意識、基礎條件、減免費用情況、工作情況、管理情況、安全保障等進行審核，要將公益性和教育性作為必備條件予以把關。有關佐證資料留檔備案，減免費情況須隨同推薦表上報。被認定為“六安市研學旅行實踐教育基地（營地）”的單位，將作為市教體局向省教育廳推薦全省中小學研學實踐教育基地（營地）的備選范圍，其中，堅持公益性，堅持免費接待學生的基地（營地）將作為重點考慮對象。
（三）項目申報必須客觀、如實、準確。縣區在初評時發現申報材料失實或不符合基本條件的，不予推薦；在市級復核評定和公示環節發現申報材料失實或不符合條件的，不予認定。若發現相關申報項目存在弄虛作假行為的，3年內不接受申報單位再次申報。
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